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Amasco et son approche inclusive pour accompagner les enfants concernés par des « troubles Dys »

Amasco et son approche inclusive pour accompagner les enfants concernés par des « troubles Dys »

Chez Ateliers Amasco nous accordons une attention particulière aux enfants à besoins particuliers, “troubles Dys” ou ayant d’autres troubles identifiés. Notre logique d’accompagnement d’un animateur pour cinq enfants permet de soutenir et de suivre au mieux les enfants.

 

L’accompagnement personnalisé Amasco

 

Afin de répondre à ces besoins, nous mettons en place un PAA, c’est-à-dire un Projet d’Accueil Amasco permettant de mettre en relation les familles avec notre coordinatrice pédagogique, Manuela Bailly. Un protocole précis a été élaboré pour parfaire cette démarche :

  • Un échange est effectué avec les familles afin d’identifier les différents axes de l’accompagnement (stimulation intellectuelle, motricité fine, compétences langagières, capacité d’attention, etc…);
  • La nomination d’un référent, l’identification des potentielles ressources pour mieux appréhender le besoin de l’enfant;
  • À l’issue des ateliers en complément  du bilan pédagogique, un échange est effectué avec  les familles avec une évaluation des familles sur l’atteinte des objectifs identifiés en amont;

Ce protocole permet d’orienter et de diriger les activités proposées aux enfants à besoins particuliers.

Les témoignages nombreux démontrent la satisfaction des familles  :

 

« La joie et compter sur lui-même » – Maman d’un petit garçon

« Des animateurs très attentifs aux enfants » – Papa de deux garçons de 7 ans

Les différents « troubles Dys »

 

En France près de 7 % des enfants scolarisés sont porteurs de « troubles Dys”. Ce  terme renvoie à ce que l’on appelle les troubles cognitifs spécifiques, ainsi que les troubles des apprentissages qu’ils induisent.

Les enfants concernés éprouvent des difficultés à apprendre à lire, à écrire, à orthographier, à calculer, à s’exprimer ou encore à se concentrer. De fait, on parle de dyslexie ou de dysorthographie pour les troubles du langage écrit, de dysphasie pour les troubles liés au développement du langage oral, de dyspraxie pour les troubles de coordination. Les troubles d’attention avec ou sans hyperactivité sont les plus fréquents chez les enfants. Par ailleurs, la dyscalculie se traduit par un déficit du calcul.

"Trouble Dys" et projet  d'accueil Amasco

J’accompagne des enfants présentant des « troubles Dys”. Ils n’ont pas tous les mêmes difficultés. En règle générale, ces enfants ont beaucoup d’efforts à faire toute la journée. Nous recommandons de fractionner les tâches, favoriser l’oral et le raisonnement plutôt que l’écrit. C’est une adaptation permanente en fonction des âges et de chaque individu, nous explique Sophie Evrard, psychomotricienne à Bayonne.

Á la question qu’avez vous appris cette semaine ? Les enfants ont répondu :

  « À vivre avec les autres, avoir confiance en moi » 

« J’ai appris à jouer avec les autres »

« J’ai appris à me calmer tout seul »

Il est important de ne pas mettre les enfants en difficulté, les enfants utilisent beaucoup d’ énergie pour effectuer une tâche. En ce qui concerne les activités physiques sportives, ils peuvent également être mal à l’aise, il faut être vigilant aux réactions des autres enfants, souligne également Anne Daubrey, psychomotricienne à Metz.

 

Les études montrent que les troubles cognitifs spécifiques touchent 5 à 7% des enfants d’âge scolaire. Pour les personnes concernées, l’objectif est d’améliorer ou de compenser les fonctions déficientes. 

Le rire pour améliorer la confiance en soi

Le rire pour améliorer la confiance en soi

Dimanche 2 mai s’est tenue la journée internationale du rire, l’occasion de se pencher sur ses bienfaits et ses apports chez les plus jeunes. 

Des études révèlent qu’un enfant rit en moyenne une centaine de fois par jour, loin devant les vingt fois recensées chez les adultes. Mais alors, qu’est-ce que le rire nous apporte ? 

Le rire est l’origine de bienfaits multiples sur notre corps et notre esprit. D’un point de vue médical, le fait de rire augmente les défenses immunitaires par la chaleur corporelle et l’oxygénation des tissus. Il libère également des endorphines, elles-mêmes responsables de notre bien-être. 

Si le rire agit positivement sur notre corps, il est aussi un pilier de notre équilibre psychique. L’action de rire renvoie à une « manifestation, généralement spontanée et sonore, associée à une gaieté soudaine mais parfois aussi à d’autres émotions » (source Little green house).  Cette réaction dite extérieure évolue au fil des âges. 

Fleur à émotions

 Dimanche 2 mai s’est tenue la journée internationale du rire, l’occasion de se pencher sur ses bienfaits et ses apports chez les plus jeunes. 

Des études révèlent qu’un enfant rit en moyenne une centaine de fois par jour, loin devant les vingt fois recensées chez les adultes. Mais alors, qu’est-ce que le rire nous apporte ? 

Le rire est l’origine de bienfaits multiples sur notre corps et notre esprit. D’un point de vue médical, le fait de rire augmente les défenses immunitaires par la chaleur corporelle et l’oxygénation des tissus. Il libère également des endorphines, elles-mêmes responsables de notre bien-être. 

Si le rire agit positivement sur notre corps, il est aussi un pilier de notre équilibre psychique. L’action de rire renvoie à une « manifestation, généralement spontanée et sonore, associée à une gaieté soudaine mais parfois aussi à d’autres émotions » (source Little green house).  Cette réaction dite extérieure évolue au fil des âges. 

Manuella Bailly

Le rire  constitue un excellent remède pour améliorer la confiance en soi chez les enfants. Il met de bonne humeur, nous rend positif et nous permet de relativiser face aux situations du quotidien. Il est notamment un moyen de dédramatiser et de donner un sens à l’autodérision ».  Manuela Bailly

Très tôt, les enfants prennent conscience de l’importance et des bénéfices du rire sur leur humeur. En effet, celui-ci constitue un excellent remède pour améliorer la confiance en soi. Il met de bonne humeur, nous rend positif et nous permet de relativiser les situations du quotidien. Il est notamment un moyen de dédramatiser et de donner un sens à l’autodérision. 

Chez Amasco, nous accordons beaucoup d’importance au rire pour développer la confiance en soi chez les enfants. La fleur à émotion, activité phare de nos ateliers y contribue en permettant aux enfants d’exprimer leurs émotions, comme leur gaieté. 

Véritable outil pour faire face aux situations négatives du quotidien, le rire nous aide à soigner bien des maux. Ainsi pour aller mieux et assurer notre bien-être, rions comme des enfants. 

Nos ateliers de printemps en version digitale !

Nos ateliers de printemps en version digitale !

Les Ateliers Amasco sont accessibles depuis chez vous !

Suite aux dernières annonces gouvernementales, nous avons le regret de vous annoncer que nos ateliers de printemps en présentiel n’auront pas lieu. 

Toutefois, Ateliers Amasco continue sa mission en proposant des ateliers ludiques, pédagogiques et inclusifs, accessibles à tous les enfants de 6 à 13 ans, depuis chez eux, les semaines du 12 avril et 19 avril 2021.

 Amasco à la maison, c’est une alternance de temps en visio et de temps hors écran guidés par les animateurs. Ainsi, les enfants ne passent pas plus d’une heure consécutive devant un écran et restent stimulés tout au long de la journée.

 Pendant 5 jours, les enfants, en petits groupes de même âge, seront invités à apprendre en s’amusant grâce à des activités variées : sciences, anglais, escape game, méditation, activités artistiques, etc… L’occasion pour eux de rencontrer de nouveaux enfants.

 Pour en savoir plus, rendez-vous mercredi 7 avril 2021 à 18h30 sur notre page Facebook pour un live de présentation des activités de nos prochains ateliers.

 En attendant, voici un petit aperçu en vidéo en cliquant ici.

Les pré-inscriptions sont disponibles depuis notre site internet.

Pour plus de renseignements, n’hésitez pas à nous contacter par mail à contact@amasco.fr

 

Ateliers Amasco forme à l’animation digitale !

 

Nathalie Sabbah, enseignante en anglais, sophrologue et fondatrice des ateliers digitaux, accompagnée de Élise Bristot, future agrégée en SVT, encadreront deux demi-journées de formation aux activités digitales et interactives, à destination de nos équipes d’enseignants et d’animateurs.

À cette occasion, Ateliers Amasco ouvre ses portes aux éducateurs et animateurs des communes ou centres socio-culturels intéressés par l’animation digitale, en proposant de participer à ces événements.

 Pour informations, les sessions de formation auront lieu le mercredi 7 avril 2021 de 9h à 12h, ainsi que le samedi 10 avril de 9h à 13h.

Vous souhaitez y participer ?

Contactez-nous par mail à mellie@amasco.fr

 

À bientôt,

L’Équipe Amasco

3 ans déjà !

3 ans déjà !

Chères Amascoïennes,

Chers Amascoïens,

Ce mois-ci, c’est avec joie que nous fêtons les 3 ans des Ateliers AmascoL’occasion de faire le point sur l’ascension de l’association.

L’anniversaire des premiers ateliers est en novembre, mais c’est fin mars 2018 qu’est né le projet de rendre accessibles à tous les enfants, des ateliers de la plus grande qualité pendant les vacances scolaires. Apprendre autrement, développer sa confiance en soi, mais avant tout s’amuser… l’aventure Amasco est faite de belles rencontres, de riches enseignements et de beaucoup de plaisir !

Le projet des Ateliers Amasco s’est construit autour d’une cause, celle de l’égalité des chances et de la réussite éducative pour tous. Encore aujourd’hui, les inégalités scolaires sont réelles et se creusent davantage pendant les vacances. En mars 2018, parents, enseignants, étudiants et retraités se sont donc regroupés avec la volonté de favoriser l’épanouissement scolaire des enfants de tous milieux, dès le début de leur scolarité. 

En ce début 2021, le projet connaît une belle avancée avec une présence dans trois régions : en Île-de-France, en Auvergne-Rhône-Alpes et récemment en Grand-Est. Le pari est réussi ! Cet hiver nous avons accueilli 429 enfants. Le printemps, quant à lui, rime avec nouveauté, car nous avons la chance d’ouvrir nos premiers sites à Strasbourg et Schiltigheim.

Ce n’est que le commencement ! Notre objectif est d’étendre nos ateliers dans de nouvelles régions. Comme le dit notre Président, Michel Wendling : « Nous n’en sommes qu’au début, tant d’énergie se déploie pour cette cause de l’égalité des chances pendant les vacances… ».

 

Ateliers de Printemps : zoom sur les Trophées des prochaines vacances !

Après mûre réflexion, l’équipe pédagogique Amasco a délibéré : deux thèmes vont venir rythmer les deux semaines d’ateliers dans chacune des régions. 

Le premier thème de la première semaine d’ateliers s’intitule « Le marché des talents ». L’idée ? Chaque enfant sera invité à révéler son ou ses talents cachés, tout en découvrant ceux des autres ! 

Le principe est simple, les enfants seront tour à tour acheteurs puis vendeurs de talents. L’objectif est de permettre à toutes et tous de découvrir et acquérir des savoir-faire auprès d’autres enfants ou animateurs. Ainsi, ils devront « acheter » des talents, puis « vendre » les leurs, à tour de rôle. 

Derrière ce thème, la dimension pédagogique repose sur la dynamique de groupe, l’esprit de coopération, l’apprentissage, mais avant tout la bienveillance et la reconnaissance

Le second thème, « Créons notre jeu Amasco » encadrera, quant à lui, la deuxième semaine des ateliers. 

Par cette thématique, les enfants seront amenés à imaginer et concevoir un jeu de toute pièce. En groupe, ils disposeront de quatre jours pour créer le jeu de leur choix. 

Ici, la portée pédagogique porte une nouvelle fois sur la dynamique de groupe, l’esprit de coopération, mais également la créativité et le partage des idées

À l’issue de chacune des deux semaines, une remise des trophées sera organisée. Chaque site présentera le travail réalisé durant la semaine, puis un jury, composé de parents et d’enseignants, décernera les trophées aux différents groupes d’enfants.

À bientôt,

Toute l’équipe Amasco !

Amasco en visio !

Amasco en visio !

Chères Amascoïennes,
Chers Amascoïens,

 

Cette semaine, cap sur nos ateliers digitaux !

Destinés aux enfants de 6 à 13 ans, nos ateliers en ligne sont également encadrés par des professionnels de l’animation (animateurs, enseignants, étudiants).

Pendant les vacances scolaires, les enfants sont invités à rejoindre l’aventure Amasco du lundi au vendredi, de 9h à 17h.

Quel est le concept ?

Amasco en visio est une alternance d’activités en groupes et en autonomie. Guidés par l’équipe pédagogique, les enfants développent des compétences telles que la confiance en soi, l’aisance à l’oral ou la créativité.

Programme de la journée :

9h-10h : accueil des enfants et lancement des activités en visio avec l’animateur

10h-11h : temps en autonomie hors écran guidé par l’animateur

11h-12h : restitution des activités en visio avec l’animateur

12h-14h : pause déjeuner

14h-15h : reprise des activités en visio avec l’animateur

15h-16h :  temps en autonomie hors écran guidé par l’animateur

16h-17h : restitution des activités en visio avec l’animateur

 

Cet hiver, nos ateliers se dérouleront les semaines du 08/02, 15/02 et 22/02/2021

Découvrez Amasco en visio en 3 épisodes, avec Oscar et sa famille :

Pour y participer, c’est très simple, il suffit de s’inscrire en cliquant ici.

Pour plus d’informations, n’hésitez pas à nous contacter  ou par téléphone au 06 24 66 56 57.

 

Bien à vous,

Toute l’équipe Amasco